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青少年演讲与口才特训营,小学生英语演讲稿技巧

作者:蓝老师来源:杭州王堃阳口才前线官网网址:http://www.peixunkoucai.com/

青少年演讲与口才特训营,小学生英语演讲稿技巧

青少年演讲与口才特训营,小学生英语演讲稿技巧

1.根据听众对象,注意演讲的总体措词

  演讲的总体措词是严肃一些还是活泼一些,是有较明显的说教口气还是用平等的口吻,等等,都要根据听众对象而定。如果场下听众是同龄的学生,那么演讲的内容只要风趣一些往往就能引起共鸣。但另一方面,如果听众大多是上了年纪的教师,太多的笑料反而会被认为“不严肃”,“不尊重”,而引起反感。

  用英语演讲,不要用太多 I feel, I think,老是用I,显得十分主观,狭隘。如果通篇全是 I feel, I think 的内容,会给人觉得缺乏说服力。另外,perhaps, maybe 这样的词语,虽然有“客气,谦虚”的成分,但太多会让人觉得你演讲的内容有不可之处。

  还有,在演讲中,要少用you,多用we。用you等于把自己与听众对立起来,而用we则拉近了与听众的距离。比如:You should not smoke.听上去像教训人,而 Let’s not smoke听起来是一个不错的建议。

  2.演讲要越短越好

  英语演讲应该简洁扼要,直截了当。除非特别需要,一般不要采用中文中的那种迂回曲折的表达形式。据有关专家统计,一般人的注意力一次只能集中约13分钟。所以,演讲长度以10~15分钟为宜。下面是一位在全国小学生英语演讲比赛中获奖的演讲稿,虽然全文只有短短200多个词,却十分精彩,确实值得一读。

  其实,我们小学生练习写演讲稿,可以短些,从2~3分钟,100~200个词,围绕一个主题开始练习。

  3.英语演讲稿的基本组成部分

  从大的方面看,英语演讲词实际上是属于一种特殊的说明文或议论文,其基本组成部分是:

  1)开始时对听众的称呼语

  最常用的是 Ladies and gentlemen,也可根据不同情况,选用 Fellow students, Distinguished guests, Mr Chairman, Honorable Judges等等。

  2)提出论题

  由于演讲的时间限制,必须开门见山,提出论题。提出论题的方法有各种各样,但最生动,最能引起注意的是用举例法。比如:你要呼吁大家关心贫穷地区的孩子,你可以用亲眼看到的或者收集到的那些贫穷孩子多么需要帮助的实例开始。另外,用具体的统计数据也是一个有效的引出论题的方法,比如:你要谈遵守交通规则的话题,你可以从举一系列有关车辆、车祸等的数据开始。

  3)论证

  对提出的论题,不可主观地妄下结论,而要进行客观的论证。这是演讲中最需要下功夫的部分。关键是要把道理讲清楚。常见的论证方法有举例法、因果法、对比法等等,可参见英语议论文的有关章节。

  4)结论

  结论要简明扼要,以给听众留下深刻印象。

  5)结尾

  结尾要简洁,不要拉拉扯扯,说个没完。特别是不要受汉语影响,说些类似“准备不足,请谅解”,“请批评指正”这样的废话。最普通的结尾就是:Thank you very much for your attention。

  4.英语演讲稿的语言特征

  1)多用实词,多用短句,少用结构复杂的长句

  在英语演讲中,and, but, so, then 等虚词要尽量少用,that, which 等词引导的定语从句也只会使句子结构变得复杂,而使听众难以跟上演讲者的思路,从而影响演讲的效果。相反,多使用实词,短句,可使得演讲内容更清晰,气势更磅礴。

  2)演讲要注意使用各种修辞手法,增加演讲的感染力和气势。英语演讲中常用的修辞手法有:渐进、对照、排比、警句等等,例如:

  That government of the people, by the people, for the people shall not perish from the earth.

  这个民有、民治、民享的国家将不会从地球上消失。

  United, there is little we can not do; divided, there is little we can do.

  团结,我们便将无所不能;分裂,我们则会一事无成。

  Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country.

  不要问你们的国家能为你们做些什么,而要问你们能为你们的国家做些什么。

  设想一下,假如在我们的演讲中能融入上述这样运用得当的修辞手段,那我们的演讲将会变得多么有力与动人。